培養孩子美感素養

作者：吳清山【摘自：鮮活電子報第203期暨「臺北e大」學習論壇

 
　　愛美是人的天性，美可以讓人賞心悅目、美可以讓人心平氣和、美可以讓人珍惜自己。

　　一個人也許不一定長得很美，但最重要的是要有美感素養，它有助於散發一股不一樣的氣質，從小培養孩子具有美感素養，孩子就不會變壞。

　　中華民國首任教育總長蔡元培先生，極力倡導美感教育，透過美育，形塑孩子良好人格，任內所定教育宗旨：「注重道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德。」影響相當深遠；事隔多年之後，中小學特別強調德、智、體、群、美五育均衡發展的教育目標，可以看出蔡元培先生之宏觀教育智慧與視野。

會念書小孩的家都在做些什麼？

作者：安河內哲也。譯者：林品秀。天下雜誌

這本書是補習班老師的真心話。作者說，親愛的家長，除了選補習班，要管教孩子。家，要有家規，要堅持但也放輕的執行家規。若你的孩子不喜歡補習班，不要送他去。在家的教育比補習班更能成就孩子。因為你是孩子成長最堅強的後盾。此言屬真。若你正煩惱孩子要補什麼學科，送哪個補習班時，請先聽聽這位補習班老師在說些什麼。」

柯華葳(中央大學學習與教學研究所教授)

學歷不能遺傳，但是家庭環境會左右孩子的學歷！
比起選個好的補習班，或是拜託老師多多照顧小孩，
不如把家中佈置成適合學習的環境更為重要！

日本教出最多考上東京大學學生的人氣名師，
揭露會念書小孩的家裡都在做的事情，
幫助您從小就培養出孩子一生的學習動力！

為提升孩子學習能力，家長能做些什麼呢？

• 書籍的放置處不僅止於書架，在電視旁，放置「地圖冊」吧！
• 把家裡布置成「學習主題樂園」。（EX：讓家裡充滿著書、圖板遊戲、益智遊戲、天文望遠鏡、顯微鏡、教科書、參考書、理科實驗套組、英語DVD等）。
• 一起收看新聞節目，擴充詞彙量。 

用力哭、用力笑、用力生氣，用力在擔當中超越自己

作者：盧智芳【摘自：Cheers雜誌。167期。2014-08】

採訪劉安婷，印象最深刻的不是她的熱血和抱負，反倒是一雙澄澈眼睛中透出的深思和自省。偶爾在思考答案時，她會歪著頭、瞇起眼睛，提醒起旁人她只是個24歲的大女孩；除此之外，說話的字裡行間早已脫去初生之犢的單純銳氣，承載的滿滿都是奮鬥以後的痕跡。

台中女中、美國普林斯頓大學畢業，劉安婷的求學歷程堪稱是典型「好學生」軌跡。但在普林斯頓的4年中，她踏上非洲大陸的迦納、拉丁美洲的海地、東南亞的柬埔寨，一段段擔任志工和老師的歷練，改變了她對教育、夢想和人生的定義。去年她決定放棄在紐約顧問公司的高薪職務，回台發起NGO組織“Teach for Taiwan”（為台灣而教）。

Teach for Taiwan的出發點，是「一個方案解決兩個問題」，號召年輕人投入偏鄉地區教育，同步改善青年就業和教育資源城鄉鴻溝的難題。在創建組織和推動理念間奔走，這一年來，劉安婷瘦了10公斤，但Teach for Taiwan也在她的努力下，慢慢成了一個有號召力的標誌。

李家同：如何表達異見？

作者：李家同【摘自：天下雜誌。2011年 公民教育。486期。2011-11-30】

你要表達不同意見，就要學會獨立思考。你要學會用自己的邏輯和知識，判斷事情的真相。

有些人隨波逐流、人云亦云，甚至以此為榮。「雲端科技好！」「賈伯斯好！」問他為什麼，他也說不出道理來，只因為別人都這麼說。

懂得獨立思考的人，一定要知識廣泛，才能用不同角度思考事情，提出新的看法。

因此，我鼓勵大家多閱讀，大量吸收知識。

此外，人要保持謙卑，聆聽各方意見。這不是附和別人，只是參考他們的觀點。

慈悲：達賴喇嘛的人生智慧

達賴喇嘛、維克特‧陳／譯：朱衣（2014）。慈悲：達賴喇嘛的人生智慧。時報文化

來自達賴喇嘛的23場深刻對話，展現出－－實踐慈悲，是通往人生幸福的唯一出路

希望別人快樂，必須慈悲；希望自己快樂，保持慈悲。

在印度北方喜馬拉雅山下的德蘭薩拉，諾貝爾和平獎得主達賴喇嘛說：「整個世界，就是一體，都屬於你的一部分，仇恨來自我們不懂得感恩相互依存的關係，痛苦來自於我們不明白相互依存的重要。」

在戰爭中失去雙眼的愛爾蘭平民，在監獄中苟延殘喘的囚犯，身受絕症侵襲的病人，透過與達賴的對談，重新理解快樂的意義。

風趣幽默的南非圖圖大主教，全球知名的面部心理學家保羅．安克曼，以及世界的教育部長肯．羅賓森爵士，從不同角度與達賴一起探索心靈的真相。

學習「抉擇」的起點在家庭！

作者：蔡三汝/臺北市教育ｅ週報編輯【摘自：臺北市教育e週報第665期2014/7/1】

　『你要吃滷肉飯？還是白飯？』媽媽問。

　『我要吃甜甜圈！』站在小吃店前的小朋友以堅定的口吻懇求著。

　　聽到這一段母子對話，路過的人不禁莞爾。媽媽的建議均非孩子的選項，孩子的心中有他的最愛，而且毫不思索的提出他的選擇，爸媽們可別認為小孩啥事都不懂，眼前這位兩、三歲的幼童，也有自己的思考模式與表達能力呢！在孩子的實際生活中，舉凡日常瑣事或各種學習活動，都是孩子運用腦筋思考的練習機會，如果父母為了方便而自行安排一切，不但減少了親子溝通的機會，也剝奪了孩子學習自主的良機呢！

「抉擇」~是需要學習的

生氣不如爭氣

作者：陳今珍/臺北市立華江高中校長【摘自：臺北市教育e週報第661期2014/6/4】

索契冬運女子花式滑冰個人項目，17歲的Sotnikova原本短曲項目結束後，與韓國金妍兒有0.28的差距，但長曲項目獲得149.95，總成績224.59壓過金妍兒219.11的成績。

　　Sotnikova替俄羅斯拿下隊史首面花式滑冰個人項目金牌，17歲小將可謂一吐怨氣。因為參加索契冬運以來，她一直忍受質疑否定，甚至沒有被編入團體項目隊伍中，讓她很挫折，Sotnikova指出，「我很想參加團體賽，我們隊伍實力很強，我知道我們可以贏到獎牌，當我知道我不在出場名單上，我感到遺憾也覺得被輕視，這讓我很生氣。」，不被看好反而成了她的優勢，因為她沒有競爭壓力，而且很不服氣，卻能有所發揮拿下獎牌。

　　有句話說得好：人活著不是要「鬥氣」，而是要「鬥志」，不是要比「氣盛」，而是要比「氣長」；不是要「爭一時」，而是要「爭千秋」，的確，生氣不如爭氣，與其埋怨暗路，不如自己點燈。