文：王玉珍/國立台北教育大學心理與諮商學系助理教授
【摘自：臺北市教育e週報。第598期 2013/03/18】
孩子在學校都會作生涯相關測驗，像是興趣測驗、性向測驗等，這些資訊都有助於認識自己。不過對測驗要有正確的認識，不能依賴測驗結果能告訴你正確的答案。測驗結果並非萬靈丹，若你期待測驗能告訴你最適合的選擇，往往這樣的期待會讓你感到失望。我們可以將測驗當成是一個探索的工具，面對結果時用一個開放、好奇的態度，讓輔導老師帶著孩子，從測驗結果中探索自己。同時在測驗解釋結束後，多蒐尋相關的職業或科系資訊，這樣能獲得的資訊就會更多，對自己的了解也將能更為深刻。
整合多項資訊再作決定。
除了測驗之外，也須問問孩子的導師和專任老師，了解孩子的學習和生活表現，這些資訊可以幫助父母看到孩子不同於家裡的表現。多製造機會讓孩子有嘗試評估自己的機會。或許孩子某些方面表現並沒有太好，但其他方面卻很厲害。這樣的過程中不只能讓孩子能從這些經驗中知道自己是怎樣的人，更重要的，不會只從一個單一的面向評估孩子，像是學習表現，若學習表現不佳的孩子，在這裡很可能就認為自己是一個一無是處的人，十分可惜。若能從多方面去認識孩子，孩子也能從中建立對自己的信心。
學業以外，仍有許多重要的學習。
不要忽略軟實力的重要。在現今社會愈來愈強調所謂的軟實力。這是指除了工作特定技能外的一般職能，像是溝通技巧、團隊合作的能力、情緒管理的能力、抗壓性等等。有過工作經驗的家長們都知道，職場上的挑戰多需要這些能力，像是如何向雇主溝通自己的想法，像是遇到棘手臨時的問題要如何處理，像是如何面對和因應巨大的工作壓力等。探索孩子的生涯抉擇和培養孩子的軟實力同樣重要。
親愛的父母，若能適當的引導、陪伴孩子，孩子能從跌撞中有力量站起來，能在迷霧中能有所忍耐的走出來，找到適合自己的道路，經營自己的人生，您不要輕忽自己在孩子心中的分量！
沒有留言:
張貼留言