台灣站起來／金惟純：帶孩子做家事比追求GDP幸福(上)

撰稿／駱亭伶【摘自：ETtoday財經新聞。ETtoday 新聞雲】 

大半生與媒體、政治、經濟關係緊密，此時此刻，金惟純卻認為「父母帶著孩子一起做家事」是一件比GDP成長，更能為台灣帶來全民幸福感的事。

從一介書生轉型為實業經營者，功成名就，金惟純卻選擇在2009年提前將事業交棒，補修「治國、平天下」前未完成的「修身、齊家」功課。最近他將這些年重新學習「人該怎麼活」的心得，集結成書，分享自己「還在學」的人生體悟，重新詮釋成功的定義。

談到為台灣做的一件好事，金惟純提出「讓父母帶著孩子一起做家事。」

「家是人第一個參與單位，一個人對自己的家有參與感，長大後在別的單位團體，自然就會動手做事，不會等著坐享其成。」


金惟純說，孩子跟在父母身邊一起做家事，從做中學，是人類自古維持了數萬年的成長歷程，這樣的學習模式卻正在快速消失。家是人生學習的開端，小孩子跟著父母做家事所打開的學習效能，對於未來人生和整個社會的幸福與影響，值得被重新看待。

「做家事是最好的親子互動，孩子跟帶著他做事的人，會產生親密與信任感。」現代家庭，各自忙上班、上學、上網，若能一起承擔家務，孩子可以從父母親身上，看到生活的真實樣貌，學習如何跟人一起做事，對家庭關係與生命品質都會有正面幫助。

二是獲得參與感。一個家的維持要全家人一起出力，才能把好的環境延續下去，這會建立人的責任心與習慣，對於性格與人生觀有重大影響。

三是打開人生的學習效能。「孩子跟在大人身旁做事，這件事是很有意思的」。像他念小學前，跟在母親身邊，從提菜籃、摘菜、生煤球、洗碗、掃地、倒尿盆、包水餃、磨豆漿、帶妹妹等，能幫的就得做，母親從來不教，都是靠自己看，做錯少不了一頓打，自己得用心去想：為什麼跟母親做出來的不一樣？往往等確定他是真的不懂，母親才提點兩句。

金惟純認為，師徒制是最有效的學習，孩子在觀察、修正的過程，無形中已經訓練了觀察、理解、分析，和動手做事的能力，比坐著聽講效果不知道好多少倍。

以前他帶記者的時候，曾說：「觀察力、理解力、判斷力、表達力、分析力是一個記者必須具備的，其實就是一個人的基本能力，如果你有的話，就展現出來吧！」

回頭想想，自己基本能力的奠定都從童年而來，大女兒出生時，他幫小baby換尿布、洗澡，一個大男人竟也做得來，才發現小時候學的東西一輩子不會忘，紮得馬步都還在。

對比現代孩子到處學才藝，流行什麼學什麼，若學個半調子，反倒可能讓孩子的人生脫離現實，產生負面的學習態度。

「其實小孩子是很樂意做事情的，感覺有進步，會有喜悅和成就感。」而從做家事學到的東西會讓人變得自信、獨立，且是真的多才多藝，一輩子都有用。從個人、家庭到社會，對於整體國民的幸福感和素質的提升與增進，金惟純認為比追求GDP成長更為實際。


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