作者：漢寶德(總統府資政)【摘自：人間福報 2012-04-10】
每天在打開電視、翻開報紙之前，都不免有些猶豫。因為我知道新聞不能不看，但是我將看到的卻是我不想看到的新聞。幾乎每天都是如此。為什麼新聞媒體只報憂不報喜呢？是色情暴力與收視率有關嗎？還是這個社會已經淪落到無好事可報了呢？
有時候我覺得，這一切都怪我年紀太大了，我的時代已經過去了。今天的價值觀是年輕人的世界所創造出來的。看看那些科幻電影吧！看看網路上的遊戲吧！這些把孩子們迷得不願讀書的新時代的視覺藝術，我實在看不下去。但是看慣了這些創作，一點色情暴力的消息又算什麼呢？年輕一代的感官恐怕已經麻木了吧！
我看到朋友的孩子們玩這種遊戲，不免對他們的家長說兩句，為什麼不要孩子們多讀些正當的兒童刊物。我得到的答覆通常都是時代變了，不能強把前代的價值觀加在下一代身上，應該給他們自由發展的空間。今天的教育家似乎相信孩子們都是天使，既純潔又可愛，只要讓他們有充分的自由，不要管教，更不要責罰，他們自然會知道用功，學到應該學到的東西，其中包括上一代的做人做事的道理。真的是這樣嗎？
最近有一期《新聞周刊》說了一個故事。美國亞特蘭大州百分之八十的老師幫學生作弊。為什麼呢？因為政府要提高學生的課業水準，對學校提出獎懲的辦法，學生的成績太差會予以懲罰。如果在過去，老師們接到這樣的指令，一定努力教學，並嚴格管教學生用功向上。可是在自由進步的美國，對孩子早就不「管」了。孩子們不愛念書，並不是老師們都有一套通天的本領，可以誘使孩子們不再淘氣、頑皮。讓孩子們自由發展，其結果不問可知，老師們即使著急，也無法提高孩子們學習的興趣。眼看評鑑就要到了，實在沒有法子，只好老師幫學生改考卷，以提高分數。這個現象被查出來，使教育界大感驚訝，都怪政府多事。
其實這是可想而知的。除非我們不要孩子們好好用功讀書，不要孩子們學著做好人好事；如果希望他們現在做好學生，以後做有用的、善良的公民，那就非「教」不可。教就是把孩子們不會的學會；教就必須約束孩子們的野性。要怎麼做到這一點，見仁見智，但約束然後指導是必要的。這是我做父親的體會。
我們要說老實話：孩子們不是天使。我們自己的兒、孫，抱在懷裡，感到可愛有如天使。親情是天性，但其野性也是天性。在過去，施行責罰教育雖不正確，卻是很有效的。現代教育家嚴禁體罰，因為這種方法會斲傷孩子的想像力，使他們喪失歡樂的童年。誠然，用什麼方法可以兼有約束野性與釋放想像力的長處呢？理論上說，家庭是最好的學校，父母是最好的教師，因為只有在這裡，比較容易得到教與愛的均衡。可是有多少家庭可以為孩子提供良好的教育環境呢？責任就落到老師身上了。今天的老師責任之重大可想而知。如果像前文中提到的美國教師，只會改學生分數騙人，這算什麼教育？
以我這樣的老人家看來，世事如此紊亂，只是因為所謂民主社會失掉了行為的準繩。我在年輕時曾聽說，自由的真義是尊重別人的自由。然而尊重別人談何容易！我們在學校裡怎麼教孩子們尊重別人？這樣簡單的準則，不通過適當的管教還是做不到的。能做到這一點，才能談善良品性的培育。現代社會紛紛擾擾，是非之辨愈來愈困難了。如果堅持立場，人人都自以為有理，世事焉得不亂？如果能在學校裡，使孩子們了解人際關係應以互相尊重代替暴力相向，應該是改造社會、建立人間秩序的第一步。
傳統的道德教條也許被視為落伍了，但是互相尊重進而尊重生命，才可以引導我們建立符合時代需求的新的行為規範。
引自：http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=258469
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