從純文科生到軟體工程師之路：離開哈佛校園後，踏上「再也沒有標準答案」的嶄新旅程

【摘自：商業周刊。Alice Yang】

台灣教育長大孩子，為何更該學程式？她考進哈佛文科，卻發現自己從不懂思考…

1.「萬事起頭難」但「貴在堅持」。
2. 不追求「囫圇吞棗」和「一夜速成」。
3.「永不止息的熱情」是軟體工程師必須恪守的志業。

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做自己最重要的8件事

 文 Peter Su 【摘自：天下雜誌。網摘精選。2014-12-02】

1. 多點理解和寬容，但自己要懂得反省自己
2. 你只有一顆心，不要裝太多，累的是自己
3. 不適合的，就別硬擠了，傷的是自己
4. 你和別人的不同，才造就了你的美
5. 感謝自己的不完美，不要迎合也不需要偽裝
6. 做一個微笑掛在嘴邊，快樂放在心上的人
7. 不要猜測身邊的人對你是否真心，也不要預設對方立場
8. 對自己好點，不要擔心別人看不見你，只有自己能給自己，你若盛開，蝴蝶便自來。

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未來3年，你的工作還在嗎？

求職者選取或撰寫擁有哪些獨特技能，如數位技術、專案管理力、領導力、談判力、客戶服務、社交媒體操作等。這樣的新指標，比過去更能呈現個人職能優勢。技能應該如同動態的變數，能不斷因應勞動市場修正、變化。

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延伸閱讀：將自己升級成「讓AI為你工作」的領導

1.30歲應學習的技能：『能操作AI』是基本能力
2.40歲：放棄簡單工作(交予AI同事)，專治難題→與AI為伍，進行最終決策
3.50歲：學會調配人與AI的工作

具創造力、能溝通、非定型化能力，還要有對AI及數位技術的活用能力，這四大特質是最具前景的人才要素。

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引自：天下雜誌 > 產業 > 科技

AI人工智慧大贏家_李開復

AI人工智慧大贏家 李開復 人工智慧工程院院長 看板人物

資料來源：YouTube  20170820 (完整版)

• 延伸學習：

• AI 會給我們敲響什麼警鐘 ?_李開復 https://youtu.be/-ZFO1wC4ueM  

• AI 趨勢論壇台北場_四位專家針對人工智慧議題  https://youtu.be/BX9TG-zI4WM

洪蘭／感恩與吃苦

作者：洪蘭(中央大學認知神經科學研究所講座教授)【摘自：聯合報。2019-07-08 23:27】

西諺「因為哭泣過，歡笑才格外珍貴」，人必須先匱乏，才會感恩。現在暑假到了，父母不妨讓孩子離家去克難營體驗一下沒有爸媽伺候的生活，不要怕孩子吃苦，他們需要體驗一下苦才會感恩，將來才不會吃苦。有個遊民說得好，「我媽捨不得我吃苦，所以我不懂得吃苦，我不懂得吃苦，我吃了一輩子苦」。

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引自：udn / 評論 / 聯合報名人堂

T觀點 教改25年 改了什麼？…

• 教改25年 改了什麼？108課綱大挑戰 T觀點 https://youtu.be/gQW9qqtTUHU
• 背誦未必高分！111年大考國文題型曝光 https://youtu.be/iEzHVbk-ao0
• 高中多元選修課增 校方面臨三缺難題 https://youtu.be/qo6_gvdWB1s
• 教改 家長失信心 狂擠私校窄門 https://youtu.be/IpaXGxXCrlA

台灣科技人才與世界的距離

作者：簡立峰(Google台灣董事總經理)【摘自：聯合報。2019-05-04 23:12】

台灣的人才素質佳，受到跨國企業的重視，也獲得國際競賽的肯定。台灣的人才與世界其實可以零距離，欠缺的最後一哩路，要更大膽創新，更勇於走出去！

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引自：udn / 評論 / 民意論壇

自作自受的十八歲

苦悶、壓力、心煩氣躁、大人不停嘮叨…，幾篇文章或許給你不同觀點…

1. 王鼎鈞／自作自受的十八歲    _2019-01-31 聯合報
2. 謝哲青／放下手機，直接感受死別生離！    _ 2018-08-30 聯合報
3. 聯合社論／當學校處於一種不教育的狀態       _ 2017-06-22
4. 洪蘭／失禮不能當率真！   _ 2019-01-17聯合報
5. 盛治仁／建中生提醒了我…     _ 2017-05-03聯合報  
6. 今天的中國，有一個很可怕的現象：全民富二代  青欖君  來源：青欖家長地帶（educool）  _2017.08.15中國經營報

摘自：
徐茂瑋網頁：http://www2.lssh.tp.edu.tw/~life/cmw0.htm
徐茂瑋部落格：http://ccmmww.blogspot.tw/
徐茂瑋文集：http://www2.lssh.tp.edu.tw/~life/cmw.htm

學習力決定未來

世界變得太快，生命卻愈來愈長，面對無法預測、無從把握的未來，只有一種人才能活得從容：終身學習者。 LQ（Learnability Quotient，學習力商數），讓人與時俱進，面對變局，能自我學習的人，就是未來人才。

閱讀更多>> https://bit.ly/2FeTfbA

引自：天下雜誌 > 教育 > 教育趨勢

給魚還是釣竿？不如讓孩子餓

作者：林之晨【摘自：天下雜誌。658期。2018-10-06】

該給孩子魚或釣竿？傳統教育方式還適用嗎？時代瞬息萬變，今天的技能，明天可能就過時。點燃孩子想吃魚的慾望，讓學習熱情持續燃燒，讓他擁有終身學習的飢渴態度。

閱讀更多：https://bit.ly/2EhGyfJ

引自：天下雜誌 > 專欄 > 評論

誰需要共生社會？有一天，會是你

高齡化、少子化、不婚族已改變社會樣貌，社會照護系統要跟上腳步，才能因應多元需求，打造出一個讓每個人都能安心生活的共生社會。

閱讀更多：https://bit.ly/2PhrzDy

引自：天下雜誌 > 專欄 > 評論

請勿讓科技取代了思考能力

作者：江嘉苓【摘自：臺北e大學習論壇。2018-3-26 10:17:33】

在這數位時代，在享受其帶來的方便之餘，更應該注意不該讓電腦取代了自身的思考能力。

繼續閱讀>>http://welearning.taipei/forum.php?mod=viewthread&tid=2687

引自：臺北e大學習論壇 » 學習論壇-所有社群 › 優質達人文章 › 資訊新知

當孩子說：「我現在學這些要幹什麼？以後，我又用不上，幹嘛要學這個？」

作者：林志鴻【摘自：未來Family。2018-05-28】

「是呀！我也不知道你會變成什麼樣的人，將來會有什麼遭遇，但是我能確定的是，如果你能把現在學校裏教的東西都學好，就有機會選擇你想要的生活，而不是被迫去接受只能是這樣的生活。」

繼續閱讀>>https://bit.ly/2Lua8gy

未來有一半工作被取代，李開復給現代父母的良心建議

作者：張德齡【摘自：未來Family 暨 商周.com。2017-05-04】

面對人工智慧（AI）的日益精進，許多父母擔憂該讓孩子學什麼，才不會被機器人搶了工作；李開復認為AI時代的教育觀念要顛覆，父母不該再抱持「金飯碗」的想法，而要讓孩子更自由的發展天賦。

繼續閱讀>>https://bit.ly/2HpxcLZ

郭瓊瑩：自然、跨界、大數據……網路世代的今天，到底誰是我「師」？

作者：郭瓊瑩【摘自：獨立評論。2017-09-28】

現代的學習管道多元，社會資源豐富，透過工作坊跨域學習非常重要， 而「師」者亦未必年紀就比學生大。
大數據時代雖然資訊浩瀚，但仍須回歸到人與人、人與地間的細膩互動。
向山學習──傾聽大自然的樂音，細觀氣象變遷，學習與孤獨相處。

繼續閱讀>>https://goo.gl/tHfnVY

作者：未來Family數位編輯。發表日期：2018-03-22

幫助學生將思考更聚焦於「人」而非事物。透過學會使用設計思考重擬問題，開創學生視野，讓他們運用所學，解決生活中的問題，教他們擁抱失敗且勇於重新修正的生活態度。

繼續閱讀>>https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/11186

引自：未來Family→未來教育 臺灣一百→生活。教養。愛

學習就像終身幼兒園

「頂尖A人才」到「創意X基因」的4P元素：

• Projects：由專案切入，任務導向的學習設計
• Passion： 從興趣出發，順勢點燃學習者熱情
• Peers：建構社群，創造同儕合作互助機會
• Play：誘發玩心，啟動強烈內在學習動機

摘自：《學習就像終身幼兒園》

作者 廖世凱【摘自：獨立評論。2018-04-02】

每一個人都要對自己的行為負責，犯錯就應該接受應有的懲戒，這才是教育應有的核心本質。

繼續閱讀：https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/6748

引自：獨立評論／投書

孩子，外面世界絕不會輕易原諒你

４個真實故事，說出台灣社會的 現實環境…

引自：https://goo.gl/zN2paE

哈佛大學教我的「培養思考力3步驟」

作者：林竹芸【摘自：翻轉教育。2017-05-04】

培養思考力是有方法的，而且可在生活中時時練習，來試試哈佛大學教育學院的「培養思考力3步驟」。

第一步，只需要讓學生描述看到什麼。
第二步，讓大家隨意猜想是什麼導致的
第三步，問學生在哪看過類似現象？ 

引自：翻轉教育→親子天下網站→http://bit.ly/2GpjiJ7

延伸閱讀：Thinking Routines (Video) | Project Zero
「思考慣性培養法」（Thinking-Routine），採用三步驟「觀察－思考－發想」（See-Think-Wonder）http://www.pz.harvard.edu/resources/thinking-routines-video