世界科技的進步!你有在進步嗎?
2012年6月29日 星期五
2012年6月27日 星期三
十二年國教的癥結--教育價值市場化
作者:林火旺(台大哲學系教授)【摘自:人間福報 2012-06-27】
2012年6月15日 星期五
熱愛閱讀 勇敢追夢
文:吳麗卿/臺北市立百齡高中校長【摘自:臺北市教育e週報第558期】
世上有兩樣東西是別人搶不走的,一是讀進大腦的知識;二是藏在心中的夢想。2003年聯合國教科文組織提出「未來五大學習支柱」:學習認知、學習做事、學習與他人相處、學習自我實現與學習改變。其中的「認知」與「自我實現」的學習,就是「知識」的充實與「夢想」的實踐。
2012年6月4日 星期一
「成功」,最差勁的老師
二年半前我至郭台銘土城辦公室,看見辦公桌放置藍色A4紙,平淡無奇印上一句比爾蓋茲的話:「成功,是最差勁的老師。」半年後,富士康面臨前所未有的跳樓危機,蓋茲的話成了郭台銘人生指引。不到一年,富士康啟動人類史上最短時間最快速的工廠大遷徙。今年鴻海年度股東大會郭台銘公布財報;母公司獲利創史上新低。郭台銘坦誠,搬遷工廠,大幅增加鴻海營運成本。
成功,無法保證未來一帆風順;相反,失敗或者正確地說「危機」,才是郭台銘最好的老師。鴻海年度股東大會,全球重量級外資紛聚土城。這家被國際稱之「航空母艦」的代工廠,正在代工一個比核武還重要的生產品iPad;它席捲全球的電腦產業,把三十年不變的PC時代,正式打入配角;把所有筆記型電腦打至銷售新低。各筆記大廠除華碩以新型平板電腦結合筆電成功迎戰外,其他皆應聲倒地。穩居世界前三的宏碁,瞬間被擊垮。宏碁過去的成功,恰巧成了它最差勁的老師。
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